51  Contributions significatives à ce manuel

• Selon la taxonomie CRediT. Un petit outil très simple pour générer des blocs de citation CRediT pour attribuer les bons rôles à tous les collaborateurs d’une étude. Il serait aussi possible de lister les contributions selon les rôles.

• Pascal Martinolli - Roles : Conceptualisation (principale), Méthodologie (principale), Visualisation, Rédaction - version originelle, Rédaction - révision et correction. - Auteur de correspondance : pascal.martinolli @ umontreal.ca - Affiliation : Bibliothèques de l’Université de Montréal. - ORCID : 0000-0003-0122-5300

• Cynthia Gagné - Roles : Rédaction - révision et correction (égale). Version 3.25. - Affiliation : Bibliothèques de l’Université de Montréal. - ORCID : 0000-0003-0251-3136

• Mathieu Thomas - Roles : Rédaction - révision et correction (égale). Version 3.25. - Affiliation : Bibliothèques de l’Université de Montréal. - ORCID : 0000-0003-0251-3136

• Certains chapitres ont des contributions spécifiques :

  • Paramétrages informatiques et Kit de départ de l’Université de Montréal (Eric Romano, validation principale) ;
  • Bibliométrie (Cynthia Gagné, contributrice principale) ;
  • Revue exhaustive de la littérature et revue systématiques (Cynthia Gagné, contributrice principale) ;
  • Dans quelle revue diffuser ma recherche ? (Valérie Rioux, Cynthia Gagné et Pascal Martinolli, contributrices et contributeurs égaux).

• Remerciements à mes collègues des Bibliothèques UdeM pour leurs apports et leurs retours d’expérience depuis 2007.

• Remerciements à Benjamin Constantineau pour son expertise LaTeX.

• Remerciement aux étudiantes et étudiants du séminaire PLU6058 qui ont utilisé ce manuel sous ses différentes formes et qui ont contribué à son amélioration depuis 2013. Spécialement à Thiago Cruzeiro Rocha, Samantha Vila, Naziha Sabri, Edgar Schnepp et Adolphe Yemtim.

• Remerciements aux conseillers pédagogiques du Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal pour leurs conseils et suggestions.

• Voir les sources spécifiques indiquées dans les notes de bas de page.

• Voir la Bibliographie voir p. . pour une liste des ressources génériques les plus significatives.