cv

Emplois

Bibliothécaire

2008-… Université de Montréal, Montréal, Canada
- Pour histoire et pour la formation
- Humanités numériques : fouille de texte, numérisation,
indexation; Thesaurus et ontologies; Visualisation de données

Documentaliste

2002-2008 Université de Montréal, Montréal, Canada
- Département des sciences économiques
- École de relations industrielles
Avant 2002 Electricité de France (Direction de la stratégie), Paris, France
Les Echos (Lettres professionnelles), Paris, France

Diplômes

D. E. S. S. en sc. info. et de la doc. spé.
≅ M.Sc.
Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
Institut national des techniques de la documentation (INTD)
Paris, France
Maîtrise en histoire
≅ M.A.
Université de Nice-Sophia-Antipolis
Nice, France

Activités

  • Peer-reviewing :
    • Canadian Journal of Academic Librarianship
    • Partnership: The Canadian Journal of Library & Information Practice & Research
    • Journal of Open Humanities Data
  • Contributeur et formateur Wikidata et Wikipédia (2015+).
  • Membre du comité de rédaction Blogue Zotero francophone : Rédaction de billet ; traduction du logiciel et de la documentation technique (2019+)
  • Conseiller pour la valorisation des revues du Réseau Circé (2025+)
  • Gestionnaire de bibliographies en ligne Zotero
  • Conseiller en communication scientifique ACFAS : Conseiller en communication scientifique pour les participants aux congrès de l’ACFAS; enseignant pour des ateliers de communication scientifique (2021+)
  • Enseignant ASTED-FMD pour des ateliers de formation continue occasionnels (2018+).
  • Blogueur éclectique
    • « Jeux de rôle sur table », carnet de recherche Hypothèses sur le JDR avec un angle universitaire (2016+)
    • « ZOtRPG ! », blog about scholarly topics on tabletop role-playing games (2016+)
    • « Le Filtre », veille pour bibliothécaires (occasionnelle, 2020+)
    • « Mangea lou Libretoun », bandes dessinées sur le monde des bibliothèques (2009-2011)

Compétences

(★ je suis bon; ☆ je me débrouille bien)

  • Langues : français ★, anglais ★, espagnol ☆, chinois (débutant).
  • Méthodes :
    • Enseignement & conception pédagogique ★
    • Thesaurus & classification ★
    • Graphe de connaissances & données ouvertes liées ★
    • Gestion de collection & numérisation ★
    • Fouille de texte ★
    • Transcription OCR/HTR ☆
    • Visualisation de données ☆
  • Compétences informatiques :
    • Balisage :
      • HTML/XHTML, CSS ★
      • JSON, YAML ★
      • dot, Mermaid ★
      • Markdown, Quarto ★
      • LaTeX, BibTeX ★
      • XML :
        • TEI (débutant)
        • OWL/RDF ★
        • CSL ★
        • SKOS ☆
    • Programmation :
      • SPARQL ★
      • R ☆
      • Python ☆
      • SQL, SQlite, PHP/MySQL ☆
      • JavaScript, D3 ☆
      • Turbo Pascal ★
    • Expertise :
      • Zotero ★
      • OpenRefine ★
      • Camtasia ★
      • Protégé ★
      • Oxygen (débutant)
    • Plateformes :
      • Wikidata ★
      • ORCID + ORCID Manager ★
      • Moodle, Edx, H5P ★
      • PressBook ★
      • Transkribus ★
      • GitHub ☆
      • ObservableHQ ☆

Publications

Martinolli, Pascal. 2025. “Bingo critique de l’IAg pour la recherche de documents”. https://boite-outils.bib.umontreal.ca/ld.php?content_id=37726345.
———. 2025. “Contribuer à Wikidata avec Cita. Le blog Zotero francophone, October. doi:10.58079/14ui4.
———. 2025. “Enrichir sa collection de références Zotero grâce à l’extension Cita. Le blog Zotero francophone, October. doi:10.58079/14ui3.
———. 2025. “Enrichir ses données avec le processus de réconciliation d’OpenRefine. Programming Historian 7. doi:10.46430/phfr0038.
———. 2025. “Amélioration du fichier Wikidata QuickStatements.js”. https://github.com/zotero/translators/pull/3468.
———. 2025. “Dream of the Red Chamber Data Visualizations. https://pmartinolli.github.io/HongLouMeng.
———. 2025. “Page Projet Wikidata : Réseau Circé. Wikidata. https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:R%C3%A9seau_Circ%C3%A9.
———. 2025. “Revues utiles à la recherche en histoire à l’UdeM. JavaScript, SPARQL, Wikidata. https://pmartinolli.github.io/code/revuesdhistoire/.
———. 2025. “Scholarly Timelined Network: A Genealogy of Written Works by Backward Citations. JavaScript/D3, SPARQL, Wikidata. https://pmartinolli.github.io/code/timelined_networks/scholarly_timelined_network.html.
———. 2025. WebProtégé Ontology Formatter : RDF-OWL to HTML tree with individuals”. https://github.com/pmartinolli/TTRPG_OWL.
———. 2025. ZotFlag : Cahier des charges fonctionnel d’une extension Zotero pour la gestion des marqueurs”. https://pmartinolli.github.io/ZotFlag/.
———. 2024. MarkDown Tag Indexer: Indexing an Obsidian vault of MarkDown files with a simple CSV thesaurus of tags”. https://github.com/pmartinolli/MyThesaurus.
Lal, Shalini, Tania Sabatino, and Sarra Jazi (Pascal Martinolli et al. : collaborateurs). 2024. Mieux réussir un examen de la portée en sciences de la santé : Une boîte à outils. Montréal: Université de Montréal, Faculté de médecine, École de réadaptation. https://rel.bib.umontreal.ca/reussirexamensciencessante/.
Martinolli, Pascal. 2024. “Thesaurus builder CSV-PDF: Turning a two-levels thesaurus in CSV into a one-page PDF. https://github.com/pmartinolli/MyThesaurus.
———. 2024. “Zotero Tag Indexer: Indexing Zotero RDF exports (BibOntology or Zotero RDF) with a simple CSV thesaurus of tags”. https://github.com/pmartinolli/MyThesaurus.
———. 2024. ZoteroJSnalysis : Analyzing your Zotero library of references with Javascript. https://observablehq.com/@pascaliensis/zoterojsnalysis.
———. 2023. “Capsules de formation à Zotero. https://www.youtube.com/playlist?list=PL1K-7kmyXRXEVQfM5WsWP28Rjib3Wd1tp.
———. 2023. “Capsules de formation sur les opérateurs logiques”. https://umontreal.ca.panopto.com/Panopto/Pages/Sessions/List.aspx?folderID=654420b3-e1fb-4522-9305-af5d01651a44.
———. 2023. “Comment cerner l’essentiel de la conversation scientifique et repérer les courants de pensée dominants d’une discipline sur un sujet que l’on ne maîtrise pas ?” Fiche pratique. https://github.com/pmartinolli/SeFaireUneTete.
———. 2023. “Évaluer un document de type source secondaire (monographie ou article scientifique) en histoire”. Variante du Foutaisomètre. https://github.com/pmartinolli/TM-bullshitometer/blob/master/files/Histoire-evaluer-monographie-article.pdf.
Équipe Zotero francophone. 2023. “Francisation complète de la documentation de Zotero. FramaGit. https://docs.zotero-fr.org/.
Martinolli, Pascal. 2023. ZoteroRnalysis: Analyze a Zotero library of references with R Studio & with reconciled data from Wikidata/OpenRefine. https://github.com/pmartinolli/ZoteroRnalysis.
———. 2022. “Wikidata et la curation des identifiants pérennes des chercheurs”. In Groupe de travail "Atelier Données" de la Mission pour les Initiatives Transverses et Interdisciplinaires du CNRS. https://www.canal-u.tv/116469.
———. 2022. “A Scholarly Character Sheet to Frame Learning Activities and Improve Engagement. International Journal of Role-Playing, no. 12: 40–61. doi:10.33063/ijrp.vi12.291.
Équipe Zotero francophone. 2022. “Francisation partielle de la version 6 de Zotero. Transifex.
Martinolli, Pascal. 2022. Manuel pratique de recherche documentaire (pour le séminaire PLU6058). 4th ed. PLU6058 : Rechercher Et Exploiter La Documentation, Séminaire Crédité Des Études Supérieures Et Postdoctorales, Université de Montréal. Montréal. https://pmartinolli.github.io/QMpRD/.
Martinolli, Pascal, and Camille Arpin. 2021. “Choisir une licence Creative Commons pour diffuser un travail universitaire (TP) en libre accès”. https://github.com/pmartinolli/MonTPenCC.
Gagné, Cynthia, Aminata Keita, and Pascal Martinolli. 2021. “Services virtuels en bibliothèque universitaire : Webinaires et clavardage”. In Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI). Montréal. https://cpi.fmdoc.org/session/mediation-a-distance-mode-demploi/.
Martinolli, Pascal. 2021. “La formation documentaire en temps de pandémie : Les webinaires matinaux”. Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research 16 (1): 1–11. doi:10.21083/partnership.v16i1.6392.
Bourque, Marilou, and Pascal Martinolli. 2021. “Un MOOC sur les compétences informationnelles : Innovations pédagogiques et processus de design”. In Congrès de l’ABQLA. Montréal. http://hdl.handle.net/1866/24074.
Martinolli, Pascal, and Marilou Bourque. 2021. BONICIRepérer et gérer l’information, un MOOC sur les compétences informationnelles (1/2)”. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2021/03/16/bonici-reperer-et-gerer-linformation-un-mooc-sur-les-competences-informationnelles-1-2/.
Bourque, Marilou, and Pascal Martinolli. 2021. BONICIRepérer et gérer l’information, un MOOC sur les compétences informationnelles (2/2)”. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2021/03/23/bonici-reperer-et-gerer-linformation-un-mooc-sur-les-competences-informationnelles-2-2/.
Rioux, Valérie, Cynthia Gagné, and Pascal Martinolli. 2021. “Dans quelle revue diffuser ma recherche ?” https://github.com/pmartinolli/where2publish.
Martinolli, Pascal. 2021. “Wikidata pour la recherche”. In Conférences-midi du CRIHN et de l’EBSI. Montréal: Université de Montréal. http://hdl.handle.net/1866/24926.
———. 2021. “Est-ce que la curation des éléments Wikidata des chercheurs améliore leur découvrabilité sur Google ?” Wikidata. https://www.wikidata.org/wiki/User:Pmartinolli/Curation_chercheurs_UdeM/Impact_on_PageRank.
———. 2020. “Thésaurus personnel pour collection de références bibliographiques”. https://github.com/pmartinolli/MyThesaurus.
———. 2020. “Tutoriel d’initiation à Wikidata à l’usage des bibliothécaires en soutien à la recherche de leurs institutions”. Wikidata. https://www.wikidata.org/wiki/User:Pmartinolli/Curation_chercheurs_UdeM.
———. 2020. “Wikidata : Un outil pour vous, les chercheurs”. Magazine de l’Acfas, June. https://www.acfas.ca/publications/magazine/2020/06/wikidata-outil-vous-chercheurs.
———. 2020. “Être e-visible ou invisible?” RaccourSci. https://www.raccoursci.com/astuce/communication-scientifique-strategie-ereputation/.
———. 2020. “Optimiser l’organisation de sa bibliothèque”. Le blog Zotero francophone, February. https://zotero.hypotheses.org/3298.
———. 2020. “Publions & Périssons : Jeu de rôle de classe sur la publication scientifique”. https://github.com/pmartinolli/TM-publishnperish.
Martinolli, Pascal, Marilou Bourque, Émilie Dalpé, and Paul Gendreau. 2020. BONICI : Repérer et gérer l’information”. MOOC EDUlib. https://catalogue.edulib.org/fr/cours/bib-bonici/.
Martinolli, Pascal. 2020. “Francisation partielle du logiciel Obsidian.md”. GitHub.
———. 2019. “Être e-visible ou invisible? : Savoir cultiver son identité numérique de chercheur dans la jungle algorithmique du web”. In Colloque des bibliothèques d’enseignement supérieur (BES). Montréal. http://hdl.handle.net/1866/22409.
———. 2019. “De maître-élèves à hôte-invités : Revisiter le cadre relationnel des formations en bibliothèque”. In Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI). Montreal. http://hdl.handle.net/1866/22410.
Le-Huu-Pineault, Anne-Gabrielle, Nino Gabrielli, Mathieu Thomas, Marilou Bourque, and Pascal Martinolli. 2019. “Coordination de la francisation des styles Chicago 17th”.
Bourque, Marilou, and Pascal Martinolli. 2019. “La production de savoir résulte d’échanges”. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2019/09/17/la-production-de-savoir-resulte-dechanges/.
Martinolli, Pascal. 2019. “Conception du style bibliographique des Cahiers québécois de démographie”. https://github.com/pmartinolli/CSL-CQD.
———. 2019. “La critique des autorités et le "foutaisomètre"”. In Rencontre REBICQ 2019, Collège Vanier. Montréal. http://hdl.handle.net/1866/22188.
Christine Brodeur, and Pascal Martinolli. 2019. “L’information a une valeur”. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2019/05/09/linformation-a-une-valeur/.
Martinolli, Pascal. 2019. “Should I Stay or Should I Go ? Repérer les conférences prédatrices”. https://github.com/pmartinolli/TM-Scamference.
———. 2019. “Ateliers Wikipédia en bibliothèque universitaire : Partage de pratiques”. In Demi-journée sur les usages pédagogiques et bibliothéconomiques de Wikipédia en milieu universitaire. Montréal: BCI et Wikimédia Canada.
———. 2019. “Bonnes pratiques de sauvegarde pour sa recherche”. https://github.com/pmartinolli/TM-Saveorcry.
———. 2018. “Gestion d’identité et de profil en ligne pour jeune chercheur universitaire”. https://github.com/pmartinolli/TM-SchoProMa.
———. 2018. “Quatre fiches pour ludifier les fondements du nouveau Référentiel de l’ACRL. In Congrès WILU 2018 "Information into Action". Ottawa. http://hdl.handle.net/1866/20641.
———. 2018. “Collaborer avec le professeur pour l’évaluation des sources : Les critères d’autorité”. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2018/05/30/collaborer-avec-le-professeur-pour-levaluation-des-sources-les-criteres-dautorite/.
———. 2018. ZotLog: Inspiring students to adopt structured methods in Zotero. ACRL Framework for Information Literacy Sandbox. https://sandbox.acrl.org/library-collection/zotlog-inspiring-students-adopt-structured-methods-zotero.
———. 2017. “Critères d’autorité pour évaluer les sources en anthropologie”. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/20284.
———. 2017. “Utiliser les techniques de la classe inversée pour enrichir les initiations à Zotero. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2017/05/09/utiliser-les-techniques-de-la-classe-inversee-pour-enrichir-les-initiations-a-zotero/.
———. 2016. ZotLog : Structurer son parcours de recherche avec Zotero. Tribune Compétences Informationnelles. https://tribuneci.wordpress.com/2016/10/11/zotlog-structurer-son-parcours-de-recherche-avec-zotero/.
———. 2016. “Foutaisomètre : Donne des critères pour évaluer la qualité d’une source”. https://github.com/pmartinolli/TM-bullshitometer.
———. 2016. “Incubablog : Programme de 12 semaines pour démarrer un blogue sur un sujet de recherche”. https://github.com/pmartinolli/TM-incubablog.
———. 2016. “Wikipedibus : Comment devenir un wikipédien en 5 étapes”. https://github.com/pmartinolli/TM-Wikipedibus.